Nous avons demandé par internet aux lycéen· nes bénévoles 2017-2018, en Île-de-France et à Toulouse, quels objectifs et quelles valeurs ils· elles avaient placés dans leur engagement avec nous.

Nous avons respecté leurs textes sans les modifier… sauf quelques erreurs d’orthographe 😉

J’attendais de ma participation qu’elle me fasse revoir les bases tout en aidant quelqu’un d’autre

Seconde

Lycée Charlemagne (Paris)
Le sentiment d’apporter mon expérience à quelqu’un qui en a besoin

Première

Lycée Condorcet (Paris)
Avoir de l’assurance, croire en soi et ses capacités

Première

Lycée les Arènes (Toulouse)
Occuper intelligemment mon temps libre, tisser des liens…

Première

Lycée Toulouse-Lautrec (Toulouse)
Je pensais que ma participation pouvait me donner de l’expérience en tant que professeur

Première

Lycée Dorian (Paris)
La responsabilité, me sentir utile

Seconde

Lycée Jean Jaurès (Montreuil)
Je voulais juste rendre service et découvrir un nouveau “monde”

Première

Lycée Raymond Naves
Faire en sorte de vivre la même année qu’en Seconde, c’est à dire faire en sorte mon binôme s’épanouisse et aime ce qu’il fait. Que notre rencontre se fasse toujours dans la bonne humeur

Première

Lycée Auguste Blanqui (Saint-Ouen)
Mes attentes étaient d’abord le soutien à un collégien et ensuite me rappeler des cours que j’avais vus dans les classes antérieures

Première

Lycée Dorian (Paris)
M’investir dans le bénévolat à petite échelle pour découvrir le rôle des associations telles que Socrate, et pouvoir tenter d’aider des jeunes de l’âge (approximatif) de mes frères et sœurs, bien contents que je puisse les aider en plus ou à la place des parents

Première

Lycée Raymond Naves (Toulouse)
Le fait d’apprendre à apprendre, être pédagogue, se faire comprendre est primordial pour comprendre ce dont on parle. Je suis issu d’un milieu favorisé, j’ai lu beaucoup de livres et je pensais pouvoir inverser la tendance de certains jeunes de quartiers difficiles à s’écarter de ce milieu et réduire les écarts sociaux

Première

Lycée Louis-le-Grand (Paris)
Apporter mon aide à un élève potentiellement en difficulté, rencontrer des gens qui partagent le même désir que moi d’aider

Première

Lycée Dorian (Paris)
Me remémorer des choses que j’avais déjà apprises grâce au travail de l’élève

Première

Lycée Toulouse-Lautrec (Toulouse)
Aimer aider

Première

Lycée les Arènes (Toulouse)
Revoir les notions du passé

Première

Lycée Berthelot (Toulouse)
Une meilleure connaissance des difficultés que peut éprouver un élève, et apprendre à transmettre ses connaissances

Terminale

Lycée Toulouse-Lautrec (Toulouse)
Voir si j’étais capable de mettre un enfant en confiance et de lui transmettre les notions de base

Terminale

Lycée Louis-le-Grand (Paris)
Je voulais montrer à des enfants qu’ils peuvent faire ce qu’ils veulent faire s’ils s’en donnent les moyens

Terminale

Lycée Charlemagne (Paris)
Pouvoir aider un élève un minimum en difficulté

Terminale

Lycée les Arènes (Toulouse)
Simplement aider au maximum !!

Terminale

Lycée Louis-le-Grand (Paris)
Je souhaite juste venir en aide aux élèves en difficulté

Terminale

Lycée Charlemagne (Paris)